篇一：2017年暑假教师培训方案
2017年暑假教师培训方案
流砦小学
一、指导思想
为贯彻落实教育局及中心校有关教师暑假培训的会议精神，进一步巩固“强力提师能，创建新课堂”的课堂改革创新成果，提升我校教师思想和业务素质，扎实开展课堂改革与创新，使教师的理论素养和实践能力再上一层楼，增强教师运用现代教学媒体的能力，更好的促进班主任的管理工作，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，提高我校的教育教学水平，结合本校的实际和中心校的培训精神，为使培训落到实处、收到实效，特制定暑期教师培训实施方案：
二、培训要求
1、提高认识，统一思想，以科学发展观为指导，认真对待今年暑假期间的教师培训工作。
2、加强管理，严格纪律。学校成立以2017年暑假教师培训工作领导小组，加强对本次培训工作的领导与管理。安排专人负责培训的考勤工作，严格按照规定的培训时间进行组织管理，对无辜缺勤的学员一定要查明原因，追究责任，确保培训工作顺利进行。
3、周密组织，精心安排。（1）召开培训领导小组会议，及时部署安排。（2）安排好集中学习的地点，排除安全隐患，打扫好卫生，供应好开水（3）结合本校实际，自行搜集相关材料，精心准备培训内容。（4）安排专门的技术人员，提前调试好播放视频的机器。
三、培训方式、内容、时间:
培训采取集中培训的方式，由学校统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、多媒体的使用和管理等方面的学习。全体教师培训，培训时间具体时间见安排表。
我校培训内容为：
1、《基础教育课程改革实施纲要》 2、《备课新思维》
3、学校特色教育科研培训： ①尝试教学法理论与实践系统培训
②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训 四、培训领导小组
我校成立暑假校本培训工作领导小组，负责暑假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。
组 长：严耀华 副组长：余三清 成 员：汪福安、陈子涛 五、培训对象：
我校全体教师
2017年暑期培训具体安排表
篇二：暑假小学教师培训方案
实验二小暑假教师校本培训方案
为进一步提高教师素质，适应全面实施素质教育的要求， 根据教育局安排，结合我校实际，决定利用暑假，开展多种形式的培训活动，为新学年教育教学工作做好充分准备。 一、指导思想
加强师德培训，树立正确的教师职业观；加强教育法规培训，树立依法办学的观念；转变教育发展方式，促进教育事业科学发展；加强业务培训，提高教师的教学素质。 二、培训形式及内容
（一）教师全员培训：
内容：政治思想与师德教育。教育教学理念更新。
目标：通过培训，提高全体教师思想政治素质、职业道德水准，依法办学，依法治教，推出一批敬业爱生的师德标兵，杜绝违规的教育行为。促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变，为顺利推进课改、提高课堂效率奠定基础
方式：集中培训、专题研讨等，并与自学相结合，侧重于实践活动，结合学校实际，发现身边榜样，发掘内部资源。
（二）教师信息技术培训：
目标：要求教师实现“四会”：会熟练使用教师多媒体设备，会制作简单的课件，会上网查阅、下载资料，会上传教学资源。
方式：开展教师电脑知识及实际操作的培训，重点培训教室交互式白板的高效利用。
(三)、研读教材、备好教案。
教研组长带领组员认真研读下学期的教材，分配组员备课，备出资源化教案，基本要求如下：
（1）每人备课量达到一周以上，教研组总量在6周以上。学校将在开学初逐个检查教师的备课笔记。
（2）每单元前有单元分析、学情分析、教学目标、重难点和课时划分。
（3）每课时要有教学目标的具体阐述，重、难点的分析和教具的准备。定位明确，适度，科学；描述具体、完整、有序，突出“双基”和“分层”。
（4）课时标题清晰，每课时均另起新的一面，避免课时划分模糊不清。
（5）结合备课内容设计不少于两个配套课件，两个突出学校目标导学案特点及环节的导学案。
（四）教师读书学习活动：
目标：要求暑假期间每个教师至少精读一本教育理论书籍，并作出相关读书笔记。
方式：教师自学与集体组织相结合，开学后组织读书笔记展评、读书征文等活动调动教师读书的积极性。
(五) 班主任培训：
积极组织班主任参加市县班主任培训，并根据上学年班级考核情况学校组织一次班主任经验交流会。
三、培训要求 1、提高认识，积极参与。全体教师要充分认识到假期是自我充电的最好时期，要珍惜机会，积极参加，不断充实提高自己。 2、严格纪律，细致管理。严格考勤，每一次培训，要做到人员有落实、时间有保证。每次活动有详尽的记录，收集好相关培训材料。参加培训的人员要做到不迟到，不早退，认真听讲，积极互动。 3、加强考核，确保效果。办公室要针对暑假全体教师参加培训情况，进行专项考核，评价结果记入各年级组9月份量化。
栾川县第二实验小学
2017年7月5日
附：集中培训安排表
作息时间：上午 8：00—11：30 下午 15:00——18:00
篇三：京口区实验小学暑期教师培训方案
京口区实验小学暑期教师培训方案
（2011—2017学年度第二学期）
为提升教师专业素养，学校决定利用暑假期间对全体教师进行校本培训，特制定实施方案如下。 一、培训对象：
京口区实小全体在职教师。 二、组织部门：
京口区实小教师专业发展策划中心。 三、培训目标
1、通过自学《义务教育课程标准》，促发教师重新理解教材，更新备课理念，完善课堂教学设计，提高课堂教学水平。
2、通过中层竞聘上岗活动，在公开、公平、公正的前提下，鼓励全体教职工为学校发展出谋划策，评选出一支具专业、创新、协作、踏实精神的中层队伍。
3、通过京剧知识讲座，引发教师对京剧文化的再认识，对京剧教育的新思考。 4、通过举行师生课外阅读研讨活动，提升教师对课外阅读资源的开发意识，促进教师和学生双向阅读的摸索我校语文课外阅读的有效实施途径，完成学校1-6年级语文阅读的目标构建。 四、项目策划
（一）京口区师培中心组织——“名师大课堂”培训
培训时间：7月2日上午8：30（请在8：20准时到会场） 培训人员：全体班主任及下学期自荐当班主任的教师 培训形式：集中讲座 培训地点：第九中学阶梯教室
培训内容：邀请常州二实小袁文娟校长作关于班主任专业发展的专题讲座。 （二）回校集中培训
培训时间：2017年7月20日和8月15日 培训人员：全体教师 培训地点：本校阶梯教室 培训内容：
（1） 中层竞聘现场会；
（2） 邀请外国语学校王益民老师就师生课外阅读的目标定位、资源开发
、操作策略与我校教师展开研讨。
（3） 邀请江苏省京剧院专家来校带领教师欣赏经典剧段，在学习过程中
了解京剧历史、京剧流派、京剧表现形式等方面的知识。
（4） 师德测评：经党支部、校长室商议决定，教师暑期需进行师德育自
我培训，在学习规定的六种材料的基础上，于8月15日进行现场考核，合格者发放合格证书，同时合算继续教育10个学时。学习材料如下：
《京口区实验小学教师管理手册》（见校园网）、《中小学教师职业道德规范》（见师德考核档案首页）、《京口实小教师礼仪15条》、京口区教育局对禁止有偿家教的有关文件（京口教育网等）、《京口实小教师体罚与变相体罚处理规定》（校园网）《京口实小和美教师评选标准》（十“要”十“不”）。
具体安排如下： 备注：如时间、地点有变化，将再作通知。
（三）自学自培《义务教育课程标准》
培训时间：2017年7月1日——8月26日 培训人员：全体教师 培训形式（地点）：自培
培训内容：《义务教育课程标准》（2011版）
1.教师在校园网上阅读《义务教育课程标准》（2011版语文、数学、英语、
综合等各学科）。
2.选择其中值得推敲、研读、挖掘的理念、标准、举措，结合自己的课堂教学，撰写一则教学案例。于8月25日前传至校园网“花山论坛”中的“新课标视野下的课堂教学”栏目。具体要求如下：
（1）原创。字数不限。
（2）案例撰写要求：（仅供参考）
开头：提出你在《义务教育课程标准》中所关注到的理念（标准、举措等）），加入个人简介，进行简要的解读。（占总篇幅的百分之十）
教学设计：根据开头提出，开展教学设计，设计过程详实。（占总篇幅的百分之四十）
案例分析：剖析该该教学设计的意图、方法、效果等。（占总篇幅的百分之五十）
（四）其余工作提示
1、语文、数学、英语教师提前备课
学校结合镇江市中小学备课及管理要求，对教师暑假备课提出以下要求： （1）教案结构规范、严谨
整体上有本学科、本年段的课程目标要求（是指2011版课程标准）、本学期教学的总体安排，每个单元有单元的教材简析、学情分析、教学目标、教材重点、教学难点、教学准备、课时设定；每课时要有课时教学目标、教学重点、教学难点、教学过程、板书设计、作业设计。（语文按每课作学情分析，数学、英语按单元作学情分析。）
（2）教学流程设计恰当、科学
备课要以学生发展为核心，注重学生学习活动的设计，备课重点在于突显教学重点。科学运用参考资料，不可照搬照抄。
（3）备课形式：电子化备课。
（4）备课量：聘任方案公布后，语文、英语教师在教研组长的协调下完成两周的备课任务，形成电子稿，于8月24日前汇总到教研组长处，教研组长审核把关。
2、拔尖人才城乡网络结对工作
承担城乡网络结对工作的拔尖人才教师依照规定，定期在各栏目平台中上传相关交流资源，各栏目、每月上传2篇。
3、部分教师外出培训任务
（1）京口区“英语教师引智培训”：7月上旬；参训教师需服从师培中心的管理，学有所得，学有所成；开学后将结业证书及过程资料复印至教科室存档。
（2）京口区支部书记、校长培训班：7月23日—7月25日。
4、关于开展“2017年江苏省基础教育数字化优质资源评比”活动的通知 培训时间：2017年7月1日——9月30日 培训人员：语文、数学、科学教师（自愿参加） 培训形式：网络上传、评比
培训内容：见校园网“教育科研”栏目
篇四：2017年教师暑期培训方案
昌邑一中2017年教师暑期培训方案
为建设一支师德高尚、业务精湛、素质一流的教师队伍，提升我校教师
的专业素质和教育教学水平，推进教育教学质量的提高和教育事业发展，根据市教育局的统一部署，决定在暑期开展普通高中教师培训工作，希望各学校认真组织广大教师积极参加。
一、指导思想
2017年暑期教师培训工作以打造“精品课堂”，创建“品牌学科”，建设
“名师团队”为目标，以学案的制作以及课堂教学模式、教学流程的研究为核心，充分发挥骨干教师的引领作用，进一步打造、完善“自主合作优质高效”课堂教学模式，提升全体高中教师的业务素质和业务水平，全面提高我市普通高中的教育教学质量。
二、培训形式及内容
本次暑期培训分三个阶段：
1、组织参加2017年山东省普通高中教师远程研修。高中教师远程研修
参训对象包括高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、音乐、美术、体育与健康和综合学科（信息技术、通用技术、综合实践活动学科）教师。研修以教师？2017？13号文件为依据，以“用技术改变教学”为主题，开展信息技术应用理念、方法、应用案例、工具等模块的学习，推动高中教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，促进信息技术与高中教育教学的融合。
2、组织参加2017年潍坊市普通高中骨干教师培训。潍坊市骨干教师培
训主要是(1)以“基于传承〃共享〃再起航”为主题，重点研究高考试题、备
考策略、自主招生等。(2)基于昌乐一中翻转课堂先例的课堂教学改革的研究。
3、组织昌邑市普通高中全员培训和学科研讨。昌邑市内的市级培训和学科研讨主要是通过集体备课、集体研讨方式，以学案为载体，对新学期教学内容中的重要知识点进行说课和研讨，进一步探讨优质高效课堂的教学要求。高三重点突出对2017年高考试题的分析和研讨，上届高三与新高三教学经验的传承。
三、培训要求
参加省远程研修以学校为单位组织报名，全员培训。学校要提供教师上网学习条件，教师要具有上网学习交流的能力，能够坚持全过程的远程学习。集中研修期间，研修平台24小时开放，参训教师每天学习视频课程和网上课程资源；按要求完成并提交作业阅读课程简报，发表随笔感言；参与在线交流研讨；进行教学反思，学以致用。
参加潍坊市骨干教师培训以学校为单位，以上届高三和新高三备课组长为主要参加培训人员，按照潍坊市分配的参训教师人数，由各学科教研员带队参加培训。
昌邑普通高中培训以学科为单位组织参加，届时将实施签到制。学科教研组要组织教师深入研究教材、教法，编制好交流学案。
四、培训时间
（一）省远程研修
7月15日—7月20日。
根据山东省教育厅、潍坊市教育局以及昌邑市教育局有关教师暑期培训的相关文件精神，为做好我校2017年暑期教师培训工作，特制定以下方案：
1、组织管理
领导小组
组 长： 张景和
副组长： 伊胜广
成 员： 朱建周、于子芹、肖其波、刘修涛、刘金城、鲁玉强、王银磊、刘焕文、王建国
研修督导组
组 长：朱建周
副组长：于子芹
成 员： 肖其波 刘修涛 刘金城 鲁玉强 朱玉勇 王银磊 刘焕文 王建国
主要任务：
（1）检查并督促落实好各学科精心组织研修活动。
（2）督查每天研修情况，包括人员到位、研修纪律、研修进展等。 综合协调组
组长：朱建周
组员：王建国、刘明焕、刘珍、徐竹惠
主要任务：
（1）做好远程研修各项准备工作，协调各部门之间的关系，确保研修顺利进行。
（2）及时统计并整理每天的研修数据，每天上午8:30前公布，让教师及时了解培训动态。
（3）控制研修时间，安排专人负责发出学习和休息信号。
（4）做好远程研修后续工作。
宣传报道组
组长：刘焕文
副组长：孙临军 朱本志 张兴颂
组员（兼学科通讯员和技术员）：
沈云振（语文）、刘大川（数学）、孙智杰（英语）、黄艳（物理）、
孙凯（化学）、李吉亮（生物）、夏佳莉（政治）、刘洋（历史）、
王晓飞（地理）、马云静（音乐）、王正正（美术）、宋恒文（体育）、
刘丽萍（信息）、 王晓明（宣传报道组摄影员）
主要任务：
（1）各学科通讯员每天至少向报道组提供一篇能够反映本学科研修
亮点或者良好研修精神风貌的新闻稿，要求内容充实图文并茂。
（2）上报研修工作简报：于每天下午2：00前将研修信息、美文、学习感悟等优秀资料（每天不少于5篇）发指定信箱cygztg@163.com，昌邑教育局信息工作组将每天通
过简报形式进行通报，并推荐优秀资料上报潍坊市信息工作组。
（3）宣传报道组将每天整理并通报各学科稿件录用情况。 技术支持组
组长：王建国
成员：陆建农、朱永丽、王盛之、王青涛、刘丽萍、刘春玲
主要任务：
（1）提前准备相关学习资料。
（2）做好后台技术支持。
后勤保障组
组长：周书涛
成员：陈立军 总务处有关人员
主要任务：做好远程研修相关物资供应，确保电力供应和空调正常运转。
2、总体要求
为贯彻落实潍坊市教育规划纲要和昌邑市教育局关于加强教师队伍建设的要求，以提高教师师德素养和业务水平为核心，积极落实暑期教师全员培训。力求突出重点，兼顾全面，落实责任，统筹有序，强化考核，确保质量。以学校教育教学工作实际为依据，把培训学习作为教师成长的重要途径。在培训过程中要以解决学校教育教学中存在的突出问题为突破口，以提高广大教师实施新课程能力和教育创新能力和培养一批专业型、创新型教师为目的，努力通过暑期一系列培训活动打造一批结构合理、素质精良的教师队伍。
3、培训原则
（1）坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合；坚持理论学习与建立学习型组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。
（2）坚持针对性、实效性原则。学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。按照“统筹规划、改革创新、按需施训、注重实效”的原则，进一步创新培训模式，切实增强培训的针对性和实效性。
（3）坚持教师主体性原则。在培训中要发挥教师的主体性，实际上就是要将教师的个性得到充分张扬，激发、唤醒沉睡的教师主体意识，鼓励主体性的成长，才能真正达到校本培训演变为校本发展，才能使培训变为教师主动学习、敢于创新的自觉行为。
4、培训对象
篇五：2017年暑假教师培训方案
2017年暑假教师培训方案
神头乡中心校
一、培训主题
为贯彻落实教体局有关教师暑假培训的会议精神，进一步巩固“强力提师能，创建新课堂”的课堂改革创新成果，提升广大教师思想和业务素质，扎实开展课堂改革与创新，使教师的理论素养和实践能力再上一层楼，增强教师运用现代教学媒体的能力，更好的促进班主任的管理工作，尽快建立一支适应基础教育课程改革需要的师资队伍，提高我乡的教育教学水平，结合本乡的实际和教体局的培训精神，为使培训落到实处、收到实效，特制定暑期教师培训实施方案：
二、培训要求
1、提高认识，统一思想，以科学发展观为指导，认真对待今年暑假期间的教师培训工作。
2、加强管理，严格纪律。学校要成立以2017年暑假教师培训工作领导小组，加强对本次培训工作的领导与管理。安排专人负责培训的考勤工作，严格按照规定的培训时间进行组织管理，对无辜缺勤的学员一定要查明原因，追究责任，确保培训工作顺利进行。
3、周密组织，精心安排。（1）召开培训领导小组会议，及时部署安排。（2）安排好集中学习的地点，排除安全隐患，打扫好卫生，供应好开水（3）结合本地实际，自行搜集相关材料，精心准备培训内容。（4）安排专门的技术人员，提前调试好播放视频的机器。
三、培训方式、内容、时间:
培训采取集中培训的方式，由乡中心校统一组织，进行新课程、课标、教材、教法、新课程与信息技术的整合、多媒体的使用和管理等方面的学习。全体教师培训，培训时间具体时间见安排表。
我乡培训内容为：
1、《基础教育课程改革实施纲要》 2、《备课新思维》
3、学校特色教育科研培训： ①尝试教学法理论与实践系统培训
②语文教研组快速作文教学理论与实践系统培训 四、培训机构
中心校成立暑假校本培训工作领导小组，负责暑假校本培训的规划、组织、实施和督查工作。
组 长：苑国典 副组长：曹保平
成 员：刘江明、樊海江、 五、培训对象：
全体教职工
2017年暑期培训具体安排表
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