第一篇
最近读一篇《轮椅上的霍金》这篇课文，史帝芬霍金原本是一个像我们一样的健全人。但是，他去一个大学念书的时候，得了可怕的卢伽雷氏病。
这种病可导致肌肉极度萎缩。他的整个人都被这种病折磨得不像人了，嘴歪成s型，四肢都往里缩到极限了。全身只有三根手指会动。还有如果你让他微笑的话，他一笑就牙齿都露出来了，说话的机会都是靠语音合成器达成。这么个残疾人，却成当时科学界的王者，人人都喜欢他、帮忙他、拥抱他，让他成为自己心中所崇敬的一个科学事业的王者，他所谓是逆境成才的典范呀!
无论做什么事，都要坚持不懈，要有丰富的想象力，只要有这两个要点的人，才能把事完成的更加完美，更加成功。我要把这个要求与点子用一张纸写下来，钉在床头上，每一天看一遍，每一天读一遍，时刻提醒自己做什么事情都要坚持不懈，要有丰富的想象力，让这两句话时刻刺激、鞭打自己的灵魂让自己成为一名优秀的，对社会有帮忙的人。
第二篇
翻开书本的这一篇课文，首先映入眼间的，是那醒目的课题，和那令人印象深刻的插图，霍金瘫坐在轮椅上，头朝右倾斜，肩膀也左低右高。一头金发，深邃的眼睛似乎充满了智慧，前方戴着一副大框眼镜，笑容显得龇牙咧嘴，并不太好看，却给人一种和蔼可亲的感觉，周身围绕着慈祥而又令人敬仰的气息，盯着他看，仿佛他就在自己的眼前。
这篇课文是一篇名人介绍，刚读完第一段，我便立刻被他那种坚持不懈，勇于探索科学的精神所感动了。主人公霍金的命运十分坎坷，他在正值花样年华的年龄里，不幸患上了会导致肌肉萎缩的卢伽雷氏症，此时，他还正在剑桥大学读书，之后，又得病迫使他丧失了说话的功能，也正是在这个时候，他开始努力研究科学，研究宇宙，想要为全人类做贡献。有句话说得好，既然是颗流星，那就展现自己所有的光和热。
他透过不懈的努力，被公认为科学巨人，创作出了举世闻名的著作《时间简史》。但他并没有至此松懈下去，而是想用自己剩余的每一份、每一秒，花在更多的科学研究上去，不断求索。他不认为自己失去了什么，既然失去，就不抱有遗憾;如果拥有，就更就应珍惜，所以，霍金认为他拥有了许多......
霍金虽然身体残疾，但是，他有一颗不断奋进的心，能在艰难的坑坑洼洼的科学之路上获得成功，他不断求索，忘我地研究，不屈不饶，这才成就了一个“生活的强者”。他不仅仅是一位科学天才，还是一个令人敬仰的生活强者。
让我们向这位科学巨人学习，学习他遇到困难不退缩，坚强不屈，乐于求索的精神吧!
第三篇
被人们称为“宇宙之王”的史蒂芬·霍金，虽然命运对他不公，但是他却热爱生活，顽强地与命运抗争。
在第十课《轮椅上的霍金》中，让我不禁对他起了怜悯之心。课文介绍：霍金21岁时患上了使肌肉萎缩的卢伽雷氏症，不久就瘫痪了，被长期禁锢在轮椅上。1985年，霍金又做了穿气管手术，被彻底剥夺了说话潜力。40年过去了，他的身体已严重变形。医生说他最多只能活两年，但是他却一向活了下来。霍金是一个人才，但是他却遭到残酷的命运，但是他没有放弃学习。
他不能写字，看书务必依靠一种翻书的机器。读活页文献时，务必让人将每一页平摊在一张大办公桌上，然后驱动轮椅如蚕吃桑叶般逐页阅读。
虽然霍金读书如此不易，但是他却坚持读书。而我呢拥有这么好的读书环境，这么好的条件，想要什么就给我买什么，但是我却一点都不珍惜。
我从一年级开始上学，父母帮我交完学费，买了许多书，让我好好读书。但是我却不喜欢阅读，家里的书买回来什么样，几个星期后还是新的，因此我也遭到妈妈的训斥，老师也找我谈过话。我慢慢的开始看书，但是遇到什么不好看的，看不懂的随便翻翻就过。当我学完这篇课文后，我在心里暗下决心：我要向霍金学习，热爱学习，热爱阅读，端正学习态度。
读完这篇课文后，让我感触很深，我要学习霍金的顽强、乐观的心态。
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