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十七章、教育、工业、交通

    十七章、教育、工业、交通 (第1/3页)

    临近年底,斐迪南的工作一下子忙碌了起来,刚处理完民族问题,1902年的年度规划、财政预算又要进行到了最后一步。

    实际上这些问题已经讨论了很多遍了,但是许多事情都不是以人为主观意识所决定的,而是由客观事实发生变化而变化的!

    就比如现在,教育大臣契科夫就愁眉苦脸的说:“陛下,教育部恐怕无法完成我们之前制定的计划了!”

    斐迪南脸色微变,最近几年来,保加利亚各部门还很少有完不成计划的,尤其是他们自己制定的计划!

    “怎么回事?”斐迪南疑惑的问。

    要知道教育部在契科夫的领导下,这些年来各项工作都干得很不错,保加利亚基础教育还一度成为了世界第一!

    现在教育部自己先前制定的计划,还没有来得及进行实施,就自己宣布无法完成,这是十分不正常的!

    契科夫苦笑着说:“之前我们教育部的估计有误。通过人口普查的大致数据,我们发现现在保加利亚的实际文盲数量,要比之前预估的数量要多得多!

    我们现在一千三百多万人口,其中的文盲数量不会低于七百万,就算再扣除两百多万老年和儿童,仍然还有近五百万人,需要接受扫盲教育,这个数字要比我们之前估计的多出了近一百万人!

    不光如此,就连之前计划新建两所综合类大学的计划,也不得不暂停下来。

    现在全国的高中毕业生人数大概在1.2万人左右,其中又有百分之八十五的考生集中在了我们原来的领土上。

    如果现在扩建两所大学的话,那么我们扩招后,每年的录取人数就会超过五千人。

    那么生源质量,必定会发生大幅度的下降。与其盲目提高人数而拉低教学质量,还不如不扩招!”

    斐迪南有些头疼的拍了拍额头,本来以为奥斯曼帝国统治的巴尔干地区的人口素质就够差的了,百分之七八十的文盲率。

    没想到没有最烂,只有更烂!奥斯曼帝国的其它地区,才是真的烂,从数据上来推测,从奥斯曼帝国过来的移民,基本上都可以算是文盲了吧!

    当然了,也许人家不是文盲,只是不会保加利亚文字,现在为了不暴露出来被遣返奥斯曼帝国,只能装文盲了!

    这也难怪了,后世这些奥斯曼帝国境内的保加利亚人,除了一小部分回到了保加利亚外,其它的就逐渐消失在了历史长河中。毕竟要同化一帮文盲,还真的是不要太简单!

    识字率都这么低,那么能够报考大学的人数,自然就更少了!

    显然斐迪南忽略了,马其顿地区和色雷斯地区的基础教育,可是和奥斯曼人没有多大的关系,是历届保加利亚政府努力的结果!

    每年百分之二十的财政收入,都投入到了宗教文化输出上,一连坚持了二十多年,怎么可能没有成果呢?

    斐迪南想了想说:“这个扫盲教育还是要抓紧,地方政府要行动起来配合教育部的工作,现在的计划已经不合时宜了,教育部还是拿出新的计划吧!

    关于大学扩建的问题,那就先建一所理工类的吧!我们还是要继续保持宁缺毋滥的原则,以保证学生的质量为先,招生人数不宜过多!”

    保加利亚实行的是全民基础教育,和大学精英化教育并重。斐迪南自然不可能搞扩招了,这个年代的高等教育资源是有限的,就算要拼人海战术,也不适合保加利亚啊!

    要是盲目搞一堆只有数量,没有质量大学出来,除了浪费资源还有什么用?

    难道真像后世说的:大学不是学习知识的地方,只是为了教会学生学习方法的地方?

    与其如此,斐迪南还不如多搞几所技校出来,好歹培养出来的工程师,不用担心就业问题,直接就可以为保加利亚的建设出力!

    总比培养一群嘴炮出来,什么专业知识都没学到,出生社会后啥也不会。除了瞎逼逼,就整天无所事事,只会去接收一些乱七八糟的思想后,然后想着报复社会!

    所以教育界一直努力争取的文科类专业进入大学,这回又被斐迪南给拿掉了。反正优先培养理工类人才,是斐迪南既定的国策,永远不能动摇!

    也不是完全如此,像法律系、外语系这类实用性较强的专业,早就进入了保加利亚大学的分类中,算是文科类为数不多幸存下来的硕果了!

    教育大臣契科夫苦笑着回答说:“好的,陛下!我们教育部会尽快拿出更加合适的方案!”

    他知道后面麻烦大了,扫盲教育也就罢了,没有多少人关心;但

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