第164章：自有竞争的环境 (第2/3页)
环往复，周期律在起作用。
每一次循环，都伴随着巨大的社会动荡和惨痛代价，而且周期漫长，动辄数百年。”
谌先生的目光变得悠远，仿佛穿透了历史的迷雾：
“那么，有没有一种可能，一种代价更小、更能顺应文明发展潮流的办法呢？
或许，建立一个相对自由、公平的竞争环境至关重要。
让不同的思想，不同的技术，不同的制度模式，可以在一定的规则下竞争、比较、融合。
让保守的力量不至于僵死，让激进的力量不至于暴烈。
甚至，在政治层面，让激进派与保守派，能够通过某种方式（比如选举），由大多数人来决定，社会在某个时期，是更需要激进的改革，还是更需要稳健的保守。
大家轮流尝试，互相制衡，避免一条道走到黑，也避免剧烈的暴力颠覆。”
“当然，这很难，非常难。
这需要智慧，需要妥协，更需要制度保障。”
谌先生话锋一转，回到当下，“但至少，我们应该明白这个道理：
文明如逆水行舟，不进则退。
关起门来，自诩天朝上国的时代，一去不复返了。
我们在珍惜、传承自己古老文明中优秀部分的同时，必须睁开眼睛看世界，必须主动地、虚心地去学习、吸收世界上最先进的文明成果——无论是科学技术，还是制度文化中有益的部分。
与其被别人用枪炮逼着改变，撕心裂肺，不如我们自己主动去改变，去适应，去追赶，甚至去超越。”
“历史，不仅仅是王朝更迭的故事，不仅仅是帝王将相的权谋。
历史，归根结底，是一个文明如何生存、如何发展、如何在与其他文明的碰撞与交流中，不断淬炼、更新、前行的征途。”
谌先生最后说道，声音恢复了平静，却带着一种撼动人心的力量，“而我们每个人，都在这征途之上。
你的选择，你的学习，你的思考，或许微不足道，但正是这亿万微不足道的选择，最终决定了这个文明未来的方向。”
下课铃响了。
谌先生收起讲义，没有像往常一样立刻离开，而是静静地站了一会儿，望着台下若有所思的学生们，然后，转身，步履略显蹒跚地走出了教室。
教室里久久没有声音。
窗外的雨，不知何时已经停了。
一缕微弱的阳光，勉强穿透云层，在湿漉漉的窗玻璃上投下模糊的光斑。
林怀安坐在座位上，没有动。
谌先生的话，像一把重锤，敲打在他的心上，又像一把钥匙，打开了许多他一直困惑的锁。
他想起父亲说的“腐败是顽疾”，想起陈伯父沉默的坚持，想起鲁建国先生地图上那片刺目的红，想起自己昨日面对斧头时急中生智的“诡道”，也想起吴教员那沉稳如山的拳脚。
文明……征途……选择……
他摊开笔记本，在上面重重地写下几个字：
“知己知彼，百战不殆。知古知今，方明去路。”
又写下：
“不进则退。主动求变。”
字迹力透纸背。
他知道，路还很长，也很难。
但有些迷雾，似乎正在散去。
至少，他开始试着去理解，那笼罩在家国之上的巨大阴影，究竟从何而来，又将向何处去。
而这理解本身，或许就是走向改变的第一步。
民国二十二年，九月七日，星期四，下午。
历史课的沉重气氛，如同窗外雨后潮湿凝重的空气，久久未能散去。
谌宏锦先生关于文明兴替、激进与保守的剖析，像一
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