第二十三章 怕来不及 (第1/3页)
周一早晨，林向北到校的时间比平时早了二十分钟。
校门口的值周生还没到岗，传达室的大爷正端着搪瓷缸子刷牙，泡沫顺着缸子边沿往下淌。林向北从侧门溜进去，穿过空荡荡的操场，直接去了教学楼三楼的教师办公室区域。
他要找王主任。
不是为了交材料，而是为了问一个问题——行政会的汇报，有什么规矩？
王主任正在办公室里泡茶，看到林向北这么早来，眉毛扬了一下：“你这孩子，比我还积极。”
“想提前准备一下。”林向北站在门口，没进去，“王主任，下周一行政会的汇报，有什么需要注意的吗？”
王主任把茶叶放进杯子里，提起暖瓶倒水，茶叶在热水中慢慢舒展开来。他没急着回答，等茶泡了大概半分钟，才开口。
“五个校长，三个主任，一个书记。每人手里一张评分表。”王主任端起杯子吹了吹，“你只有五分钟，超时就直接叫停。不要讲废话，不要讲情怀，不要讲你怎么辛苦。他们只关心三件事：花多少钱，占多少地方，惹不惹麻烦。”
林向北点了点头，在脑子里把这三点翻译了一遍：预算可控、空间可协调、风险可兜底。
“还有一个建议。”王主任看了他一眼，“不要用太多PPT动画，张校长眼睛不好，看闪的东西会头疼。”
“知道了，谢谢王主任。”
林向北转身要走，王主任又叫住了他。
“林向北。”
他回过头。
“你那个方案，我跟刘主任都过了。刘主任说你是他这么多年见过的思路最清楚的学生。”王主任顿了顿，“但你也不要太顺了。顺的时候容易飘，飘了就容易出岔子。”
林向北认真地点了点头。这句话他听进去了，不是因为它的内容，而是因为它的来源。王主任这个人说话不轻易带感情，一旦带了，就说明他在你身上花了超出工作范围的心思。
走出办公室，林向北在教学楼走廊上站了一会儿，掏出手机给陈小禾发了一条消息：“下午有空吗？帮我个忙。”
对面秒回：“什么事？”
“帮我画几张图。汇报用的。”
“什么图？”
“共享雨伞的使用场景。大概三四张，手绘风格，简洁一点。”
对面沉默了几秒钟，然后发来一张图片——是她之前在历史笔记本上画的涂鸦，一只拿剑的猫，线条利落，动态感很强。图片下面跟着一行字：“你看我行吗？”
林向北放大那张图片看了看。他之前知道陈小禾会画画，但没想到画得这么好。那只猫的姿态、比例、线条的轻重变化，都不是随便画着玩的水准。
“你学过画画？”
“小时候学了六年。后来我妈说耽误学习就不让学了。”
林向北看着这行字，忽然明白了一件事——陈小禾平时那种大大咧咧的样子，可能不只是性格使然，也可能是一种保护色。一个被迫放弃了自己喜欢的东西的人，往往会用无所谓来掩盖那种失去的痛苦。
“下午四点，学校门口咖啡店。我请你喝焦糖拿铁。”
“成交。”
下午四点，咖啡店。
林向北到的时候，陈小禾已经占好了位置——还是上次那个角落里的桌子，但这次她带了一个布袋子，从里面掏出厚厚一沓纸、一盒马克笔、两支铅笔、一块橡皮，还有一个卷笔刀。
“你这是要搬家？”林向北坐下来，把两杯焦糖拿铁放在桌上。
“你要的是手绘图，当然要用专业工具。”陈小禾把马克笔一字排开，按颜色分类，像外科医生准备手术器械一样认真。“说吧，要画什么？”
林向北从书包里掏出一张纸，上面是他手写的分镜脚本。
“第一张：下雨天，一个学生没带伞，站在教学楼门口看雨。要表现出那种‘完了要迟到了’的焦虑。”
“第二张：他看到了旁边的伞架，伞架上插着共享雨伞，伞面上有广告Logo。他犹豫了一下，拿了一把。”
“第三张：他撑着伞走进雨里，表情从焦虑变成轻松。旁边可以画一个没伞的人在雨中狂奔，形成对比。”
“第四张：第二天，他把伞还回了伞架，伞架上多了一个回收桶。画面要干净、有序，传递‘这个系统很靠谱’的感觉。”
陈小禾听完，没有立刻动笔。她咬着马克笔的笔帽，盯着桌上的白纸看了一会儿，然后忽然说了一句让林向北意外的话。
“你这个人，是不是脑子里装了分镜头的软件？”
“什么意思？”
“你做事的逻辑不是普通高中生的逻辑。普通高中生想做一件事，会想‘我怎么做’。你的逻辑是‘别人怎么看’。你画的这四张图，不是在讲伞的功能，是在讲一个故事——一个从焦虑到安心、从混乱到有序的故事。”陈小禾把笔帽拔下来，
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