第五章 成长的历程 (第2/3页)
，除了陪葬品和壁画之外，最有效的证据就是墓志铭。毕竟有些古墓在被发现的时候，因为不仅被一个或是几个盗墓贼光临，几乎所有随葬品，甚至用一些好木料制成的棺材都被洗劫一空。
除了石制的墓志铭没人要之外，什么陪葬品都不会剩下。即便有壁画，也因为盗洞的存在进入空气，或是被地下水渗入破坏。除了墓志铭之外，就没有别的可以辨别这些古墓年代的资料。墓志铭自然不可能是简体字，考古人员不懂文言文，不懂繁体字那还玩个屁？
所以对于繁体字，以及文言文都不陌生的黄琼，对读书反倒是不太在意。毕竟在前世上大学的时候，这些东西他也一样读过。只不过因为年代的变化，历代大儒或是修改，或是因为其中某些内容失传，使得内容有些不太一样罢了。
反倒是书法练习，让他倒是感觉到很困难。首先他现在是五岁的孩子，手腕并没有那么大的力气。毛笔写字，又讲究的是端正。一个不过五岁的孩子，握笔时间一长手腕就酸的厉害。只是母亲的戒尺，又让他相当的畏惧，从来都不敢糊弄。
因为那支戒尺，总是打在很重要的位置上 。即不让你感觉到很疼痛，但又让手腕又麻又酸。出于对戒尺的畏惧，尽管时不时的感觉到难以支撑，但在还没有能力反抗的情况之下，黄琼也只能咬牙坚持。当然，前世的他本身就有一股子常人难以超过的韧劲。
相对于难熬的书法课，课后的明算课对于黄琼来说反倒是很轻松了。明算，就是他前世的数学。前世本身数学就相当好的他，虽说对一个方程式用古代文言文来表述，还相当的不习惯。运用算筹的时候，更是有些掰不开手指头。但数学基本原理，大致还是通用的。
明算这门，他的进步反倒是最快的。甚至在某些方面，时不时的还能与母亲争论一番。因为中国古代数学，因为没有像文科那样形成一个有效的学习体系，自身发展并不是很快，甚至很长一段时间之内都在停顿。
数学的基本原理虽说已经形成，很多方面比如勾股定律，以及对圆周率的运算，已经超过至少现在的西方。但在原理方面，很多地方都是错误的。黄琼在这些方面，很是与母亲争论了一番。
不过所谓的争论，大多数是他一边在说，一边笨拙的用算筹运算给母亲看。而他的母亲兼教师，大多数的时候只是在静静的听。虽说看起来有些不在意，但只要他哪怕露出一丝错误，马上便能发现。
一个月下来，黄琼虽说对这种近似囫囵吞枣的教育方式不以为然，也感觉到有些难以承受。但却愕然的发现他这一世的母亲，不仅异常的聪慧，而且心思也异常的缜密。为人更是多才多艺，天象、地理、医学、音律几乎是无一不精，就连易经那种高深玩意都看得懂。
那么复杂的古代方程式，他还需要连笔带纸外加算筹才能算出来。他的母亲仅用心算，便算的比他快的多，甚至准确率也并不比他差。发现这一点之后，再加上每次耍点小滑头都躲不过母亲那精锐的目光，他学习态度一下子端正了许多。
母亲多才多艺，那
（本章未完，请点击下一页继续阅读）