第五章 正确的打开方式(求收藏,求追读) (第3/3页)
后,方子业才又问:“你这个伤口有感染趋势,目前的话,先送一个培养检查,后续看是否可以用药物控制住,如果不行的话,可能又要行清创术了。”
“这怎么好端端的会感染呢?”
“空气中的细菌微生物无处不在,我们医院的消毒操作都是很规范的,换药也是严格地根据程序走的,再有感染,可能就是其他原因了,比如说体质问题啊或者别的。”
“但不要担心,我们肯定会解决问题,而且目前也要先解决问题,然后再找原因……”方子业解释。
然后推着车,离开……
自然,药剂科的会诊,也是很快就到了,并且书写了会诊单,建议是目前先把抗生素级别提升上去,从头孢呋辛改为哌拉西林舒巴坦钠,方子业遵嘱修改了医嘱,并且再将这件事发信息给了揭翰,让他陪着自己的姑姑看完门诊后,再回来……
并且,方子业还给自己的老师也说了一下这件事情,让袁威宏心里有个底,也不是告状,这个病人明天查房的时候,袁威宏终究会知道。
提前告知老师,能够让袁威宏好好问一下揭翰,搞清楚原因。
而这般都结束后,方子业也才终于可以卸下科室里的事情,然后往练功房里走去了。
“学识点+2!”
方子业走向兰天罗时,忽然看到了面板上,如此跳动了一下。
方子业心里一惊:“怎么这么高??”
方子业仔细地寻思了一下早上做过的事情,好像也没特殊的,就只是给自己的上级医师秦葛罗,建议了一下11床有感染。
难道说,诊断给的学识点>治疗?
或者更加谨慎点理解就是,关键性的诊断大于非关键性的治疗?
这才是正确的打开方式?
一下子给了两点的学识点,这也未免太过骇人了些!
一个小时的操作训练是0.1,二十个小时的集中训练,才能有2点。
兰天罗正走向方子业邀请方子业一起去练功房时。
董教授组的住院总,金宏洲先喊了方子业一声:“子业,今天是你值急诊班吗?”