第94章 教育深化,硕果渐盈 (第2/3页)
在场的老师们。
原本质疑的声音渐渐消失了,取而代之的是低声的讨论和赞许的目光。
一位年轻教师举手提问:“丁老师,这些课程的教材和教具怎么解决?” 丁悦胸有成竹地回答:“我已经联系了一些国外的教育机构,他们愿意免费提供教材和教具,并且还会派一些专业的老师过来进行指导。”
看到老师们态度的转变,丁悦心中充满了成就感。
她知道,自己离目标又近了一步。
张局长原本怀疑的眼神也渐渐变得柔和,他开始认真思考丁悦的计划。
休息时间,孔睿端着精致的点心走到丁悦身边,温柔地说:“这是你最爱吃的抹茶蛋糕,累了吧,吃点东西补充一下能量。”丁悦接过点心,甜甜一笑。
孔睿看着她疲惫却坚定的眼神,心中满是疼惜,轻轻地将她揽入怀中。
会议继续进行,大部分老师都表示愿意尝试新的教学方法。
就在这时,会议室的门被推开,一位家长气势汹汹地走了进来,“我不同意!这些课外活动就是浪费时间!我的孩子学习成绩本来就不好,哪还有时间去搞这些花里胡哨的东西?”
丁悦放下手中的资料,迎上了那位家长的目光……
丁悦并没有像家长预期的那样强硬地反驳,反而露出了理解的微笑。
“您说的顾虑我完全理解,其实很多家长一开始都和您有同样的想法。”她示意工作人员搬来几张椅子,邀请激动的家长们坐下,“但是,我们设计的拓展课程并不是单纯的玩乐,而是希望通过实践活动,让孩子们在玩中学,学中玩,从而提高他们的学习兴趣和综合能力。”
她并没有长篇大论地解释课程的意义,而是从笔记本电脑里调出一份文件,投影到屏幕上。
“这是我们初步拟定的拓展课程方案,当然,这只是一个初步的框架,我希望各位家长也能参与进来,一起完善它。”
家长们面面相觑,原本准备好的争论之词都卡在了喉咙里。一位家长迟疑地问:“我们也能参与课程设计?”
“当然,”丁悦肯定地回答,“孩子们的教育不仅仅是学校的责任,更是家长们的责任。 我相信,家校合作才能更好地促进孩子们的成长。” 她将方案中的一些细节一一讲解,并耐心解答家长们的疑问。
有的家长提出,孩子们的学习压力已经很大,不应该再增加额外的负担。
丁悦耐心地解释,拓展课程的设计初衷就是为了减轻学习压力,培养孩子的学习兴趣,并非增加负担。
原本剑拔弩张的气氛渐渐缓和下来,家长们开始认真地讨论起课程内容。
有人提议增加一些当地的传统文化课程,有人建议增加一些实用技能课程,还有人提议增加一些体育锻炼课程…… 丁悦认真地听着每一位家长的建议,并将它们一一记录下来。
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