第六十一章 板报 (第1/3页)
最后还是沈诺一和王琛一组，李佳俊和张志华一组，张晨郑雪一组。
文化板报的主题倒是不限制，随意发挥，但也要切合一下学生的语境，譬如接下来高三年级是最后一个学期，可以进行一些打气加油的主题。
所以沈诺一决定将负责的版面主题定为“蓄积梦想，扬帆起航”，打算画上船张开帆出海的景象再在其中穿插鼓励文案。王琛正好胜任。沈诺一就负责文案和写字。
李佳俊和张志华打算设置成新春佳节的主题。
郑雪和张晨则在这边琢磨，到底应该选什么。
郑雪道：“真是讨厌，你们什么都抢啊，一个抢高三打气主题，一个抢春节主题。都拿给你们选了，我们选什么呢？”
张志华就道：“那能怎样呢，其实办这个板报也没意思啊，都是那个样子，有什么好玩的嘛，你这边费心费力办板报，结果人家来根本就不看的！”
李佳俊也说：“同质化太严重，从幼儿园到现在高中，板报都要快办吐了。没个意思！”
育德的文化墙板报是每个年级每一期抽签，办过的班级就不办，重新抽。这次他们高二年级抽到的就是五班。而沈诺一作为文化委员就要担起这个文化墙的任务。
其实每个季度抽签谁都不想被抽到，这六块板报说多不多，说少也不少，费力不讨好。
这不是班里的板报，而是在文化墙这边对外展出，过上过下，你办的不错也没人看，千篇一律，大家都熟悉了板报的形式，根本都不会仔细看内容，往往晃一眼，但你办的不好立即就很明显，会受人诟病了。
所以这东西还真不好弄，还不能像是班里的那样糊弄过去，有一次有个班就是字写得大大的，中间几条巨大的麦穗把墙面给占了，准备偷懒，结果直接被开学点名批评，从此轮到哪个班办这个东西，哪个班都得打起精神。
“也不能这么说！据说有个什么中学的就搞了一个很惊艳的文化墙，直接轰
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