第110章：晨曦中的拳脚 (第1/3页)
八月八日，清晨五点，天刚蒙蒙亮。
温泉中学的操场上，已经聚了二十几个孩子。
铁柱带队，招弟躲在哥哥身后，其他孩子也三三两两，好奇又期待地看着王伦。
王伦穿着练功服——其实就是普通的褂子裤子，但扎紧了袖口和裤脚。
她站在操场中央，迎着晨光，身姿挺拔。
“从今天起，每天早上，我教大家练拳。”
她的声音清亮，在晨风中传得很远，“不指望你们成为高手，但求强身健体，遇到危险，能跑得快一点，能护住自己要害。”
她先教站桩——两脚与肩同宽，膝盖微屈，沉肩坠肘。
很简单的一个动作，但孩子们做起来，歪歪扭扭，有的站不稳，有的耸肩。
“放松，别绷着。”
王伦一个个纠正，“想象自己是一棵树，脚往下扎，头往上顶。”
铁柱学得最认真，虽然动作僵硬，但咬牙坚持。
招弟站了一会儿就晃，王伦走过去，扶住她的肩：“腿绷直，对，就这样。”
接着教最简单的步法——进步，退步，横移。
王伦编了个口诀：“进步如犁地，退步如抽丝，横移如推磨。”
孩子们跟着练，嘻嘻哈哈，觉得有趣。
但很快，就有人喊累，喊腿酸。
“才这点就累了？”
王伦板起脸，“那以后怎么保护自己？怎么保护爹娘？接着练！”
她虽然严厉，但耐心，一个动作反复示范，直到每个人都会。
练了半个时辰，孩子们满头大汗，但精神头十足。
“好了，休息一刻钟，然后练下一项。”
王伦拍拍手。
孩子们瘫坐在地上，喘着气，但脸上带着笑。
铁柱凑过来：
“王先生，这拳法，真能打架吗？”
“能，但不能随便用。”
王伦认真地说，“我教你们，是为了防身，不是为了欺负人。
记住，习武先习德，拳头只能对准欺负你的人，不能对准比你弱的人。”
“我懂。”
铁柱点头，“就像刘三，他欺负人，我们就该打他。”
“刘三的事，有大人管。”
王伦揉揉他的头，“你们现在要做的，是学好本事，等你们长大了，有本事了，才能保护想保护的人。”
休息结束，王伦教了几个简单的防身动作——如何挣脱被抓的手腕，如何护住头脸，如何踢对方的小腿迎面骨。
“这些动作很简单，但很实用。”
王伦一边示范一边说，“记住，遇到危险，第一是跑，第二是喊，第三才是反抗。
反抗时，要快，要狠，要准，打一下就跑，别缠斗。”
孩子们学得很认真，尤其几个大点的孩子，眼睛发亮，仿佛已经看见自己把刘三那样的坏人打倒在地。
晨练结束，太阳已经升起。
孩子们散去，回家吃早饭，然后来祠堂上课。
王伦擦着汗，看着他们的背影，脸上露出笑容。
“教得不错。”
林怀安走过来，递给她一碗水。
“谢了。”
王伦接过，一饮而尽，“这些孩子，底子太差，营养不良，体力跟不上。得慢慢来。”
“已经很快了。”
林怀安说，“你看铁柱，才两天，眼神都不一样了，有股劲儿了。”
“那是因为看到了希望。”
王伦望着祠堂方向，“以前他们活得像地上的草，谁都能踩一脚。
现在，有人教他们认字，教他们练拳，他们知道了，自己可以不是草，可以是树，哪怕是小树，也能站着活。”
林怀安点点头，没说话。
他想起苏清墨昨晚写的教学反思，想起那句话：
“教育不仅是传授知识，更是赋予力量。”
是的，力量。知识是力量，拳头也是力量。
当弱者同时拥有这两种力量时，世界就会不一样。
接下来的几天，识字班和晨练都走上正轨。
白天，苏清墨、常少莲、高佳榕、马凤乐轮班上课，教识字，教算数，教唱歌。晚上，苏清墨负责夜校，林怀安、谢安平、郝宜彬轮流协助。
早上，王雷打不动地带孩子们练拳。
村民们的态度在悄悄改变。
起初是好奇，观望，后来是试探，参与。
来夜校的人越来越多，从二十三个增加到三十多个，甚至有几个妇女也来了，躲在角落里，怯怯地学。
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