第二百五十五章 旧墨砚研岁月，书香润初心 (第3/3页)
气息，又具有教育意义。
分享会当天，天气格外晴朗，阳光明媚，老巷里的石榴花在阳光下绽放得格外鲜艳。书店里挤满了人，有曾经受过苏文彬父亲教导的学生，有对传统文化感兴趣的年轻人，还有一些从事教育工作的专业人士。苏文彬穿着一件整洁的灰色长衫，手里拿着那方端砚，站在人群中央，脸上带着温和而儒雅的笑容。他的儿子也特意从城里赶了回来，陪在他身边，帮他招呼前来参加分享会的观众。
上午九点，分享会正式开始。沈清和首先上台致辞，介绍了举办这次分享会的目的和意义：“今天，我们齐聚在这里，是为了传承和弘扬书香文化这一宝贵的传统文化遗产，缅怀两位坚守教育初心的教育者。墨砚虽然沉默，却承载着知识和文化，它见证了那个年代的教育历程，也见证了教育者的坚守和付出。希望通过今天的分享会，让更多人了解文房四宝的魅力，感受书香文化的底蕴，传承教育情怀和人文精神，让知识和文化永远流传。”
随后，苏文彬上台讲述了自己祖父和父亲的教育故事。他结合着墨砚、手稿、教材和书法作品，详细讲述了祖父如何开办私塾、教书育人，父亲如何在艰苦条件下坚守教育岗位、培养学生的点点滴滴。他的声音温和而深情，每一个细节都讲述得栩栩如生，让在场的人深受感动。
讲述完故事后，苏文彬现场展示了研磨和书法技巧。他拿起墨条，在端砚上缓慢而均匀地研磨，黑色的墨汁渐渐渗出，浓郁的墨香弥漫在书店里。随后，他拿起毛笔，蘸了蘸墨汁，在宣纸上写下了“书香传家”四个大字，字体苍劲有力，笔锋流畅，现场响起了阵阵热烈的掌声。
“研磨要心平气和，手腕用力均匀，”苏文彬一边演示一边讲解，“书法要讲究笔法、结构和章法，每一笔都要精益求精，不能马虎。当年，我祖父就是靠着这样的刻苦练习，才写出了一手好字，也培养了无数优秀的学生。”
他还教现场的观众学习了简单的书法技巧，很多年轻人和孩子都饶有兴致地跟着练习，书店里充满了墨香和欢声笑语。
一位头发花白的老人走上台，激动地说道：“苏老师，我当年就是您父亲的学生，您父亲真是一位好老师。在那个艰苦的年代，他带着我们在大树下上课，用墨砚研磨写字，耐心地教导我们每一个知识点。他不仅教我们读书写字，还教我们做人的道理，告诉我们要爱国爱民、诚实守信。这么多年了，我一直记着您父亲的教诲，今天能看到他用过的墨砚，听到他的故事，我心里既感动又欣慰。”
一位年轻的教师深受触动，他说道：“苏爷爷祖父和父亲的故事让我深受教育，他们用一生的坚守和付出，诠释了教育者的初心和使命，这种精神值得我们每一个教育工作者学习。现在的教育条件虽然好了，但教育者的初心和使命不能变。我们要向苏爷爷祖父和父亲学习，坚守教育初心，关爱每一个学生，用知识和爱心培养更多的栋梁之才，传承书香文化和教育情怀。”
分享会持续了三个多小时，大家都听得意犹未尽。很多年轻人围着苏文彬，向他请教书法技巧和教育经验，苏文彬都一一耐心解答。沈清和与林墨则忙着给大家分发精心准备的纪念品，那是一些用端砚石制作的小巧书签，上面刻着“书香传家”的字样，希望大家能记住这份宝贵的书香文化和教育情怀。
分享会后，沈清和与林墨按照之前的约定，将这两方墨砚、墨条、毛笔、手稿和教材送到了民俗文化博物馆。博物馆的馆长亲自接待了他们，看到这些珍贵的展品，馆长激动地说：“这些物品是书香文化和教育历史的重要实物见证，承载着教育者的坚守、文人的风骨和对知识的热爱，具有很高的历史价值和文化价值。我们会把它们作为重点展品进行陈列，还会围绕这些展品开展一系列传统文化体验活动，让更多人了解文房四宝的魅力，传承和弘扬书香文化和教育情怀。”
苏文彬看着展品被妥善安放，欣慰地说：“这两方墨砚终于有了好归宿，我祖父和父亲的教育情怀和书香文化也能一直传承下去了。我相信，会有更多的年轻人了解传统文化，爱上教育事业，把书香文化和教育情怀融入到自己的生活和工作中，让知识和文化在新时代绽放出更加耀眼的光芒。”
夕阳西下，老巷里的石榴花在余晖中依旧鲜艳。沈清和与林墨看着展柜里的墨砚照片，心中感慨万千。这两方看似普通的旧墨砚，研磨的不仅是墨汁和岁月，更是知识的传承、文化的底蕴和教育的初心。它们像两位沉默的智者，见证着教育事业的变迁和时代的进步，也传承着中华民族的优秀传统文化和精神品质。