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第168章 天门剑庐典初成 展获“仁剑”之道

    第168章 天门剑庐典初成 展获“仁剑”之道 (第1/3页)

    七律·典成

    五部典成墨未干,剑庐灯火照霜寒。

    巫通天地医卜正,谋贯纵横兵阵磐。

    稚子问仁惊俗论,狂生辩利震儒冠。

    争锋未决忽山裂,祖迹千钧现断垣。

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    镇水鼎被盗的消息,比玄冥子的狂笑传得更快。

    石瑶从悬棺谷跌跌撞撞奔回剑庐时,脸色惨白如纸,指尖那枚冰晶戒已碎裂成渣。她见到彭仲的第一句话是:“鼎失,水涌,三年内洞庭必发大洪水。”

    第二句话是:“玄冥子下一目标,是天门山。”

    彭仲沉默了很久。

    窗外暮色四合,冬日的寒风掠过天门七十二峰,发出呜咽般的怪响。他怀中的两枚玉环已不再震颤——自从那枚裂环碎成齑粉后,剩余两环便沉寂如死物,只在每月朔望之日子夜,会短暂地发烫半刻钟,仿佛在提醒他:你还有使命未竟。

    王诩靠在榻上,苍白的脸上没有多余表情。自云梦泽归来后,他的伤势便时好时坏,噬心龙咒已蔓延至整个左胸,偶尔咳嗽会带出金丝般的血块。石瑶说,最多还有三个月。

    可他却像没事人一般,每日依旧伏案疾书,笔耕不辍。

    “镇水鼎已失,急也无用。”王诩搁下笔,揉了揉眉心,“眼下要紧的是两件事:一,加速编纂《巫剑谋略全典》,必须在玄冥子动手前,将巫剑门核心传承完整录为文字,藏入悬棺;二,这批诸侯子弟……”

    他顿了顿,望向窗外隐约可见的演武场灯火:“该让他们学点真东西了。”

    彭仲明白他的意思。

    天门剑庐开庐一年,诸侯子弟八十余人,庸国弟子两百余众。表面上学的是九宫基础剑式、战阵初步、骑射技艺,实则核心心法、巫祝秘术、纵横真髓,从未向外姓人开放。

    但真正的“藏”,不是藏起来不教,而是教了你也学不会、学得会也用不了、用得了也不敢用。

    是时候让他们见识真正的巫剑门了。

    “传令。”彭仲起身,“明日辰时,砺剑院大讲堂,设‘问剑论道’之课。凡剑庐弟子,皆可列席。”

    他顿了顿,看向王诩:“王兄,你来主讲。”

    王诩挑眉:“我讲什么?”

    “纵横。”彭仲一字一顿,“讲真正的纵横——不是‘谋利之术’,是‘存亡之道’。”

    王诩沉默片刻,缓缓点头。

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    《巫剑谋略全典》的编纂,始于去年秋末,成于今岁正月末。

    整整四个月,彭仲与王诩、石瑶、墨离等人日夜伏案,将巫彭氏三代传承、巫剑门百年积淀,分门别类,录为文字。

    全书五部:

    第一部《剑术》,录巫剑十三式、七十二变、谋剑十二变、短刃十三式、兵剑合一战法。每一式皆配图说,注明呼吸、步法、发力要点,更有彭仲亲笔所注“临敌心得”。这是武学之基。

    第二部《巫祝》,录巫彭氏占卜、医术、符咒、祭祀四大类秘术。石瑶主笔,将历代巫堂手札重新校订,去芜存菁。尤其“医卜”一卷,详载七十七种毒药解法、九十九种金创方剂,是巫剑门弟子行走江湖的保命之本。

    第三部《纵横》,王诩执笔。他不录具体案例,不载游说技巧,只写四章:《势》《机》《度》《止》。讲的是如何判断天下大势、如何捕捉转瞬之机、如何权衡进退得失、以及最重要的——何时该“止”。墨离私下读过手稿,出来后沉默了许久,只说了一句:“先生此书,可传千年。”

    第四部《兵阵》,彭仲亲撰。从牧野之战的鼓剑阵,到虎牢关的九宫阵,再到南境游击的山林战法,皆一一剖析。更附录庸国境内三百里山川险要图,标注何处可伏兵、何处可扎营、何处可断敌粮道。这是彭仲十余年征战的心血结晶。

    第五部《医卜》,石瑶与巫堂三位长老合著。表面上是医书,实则暗藏巫彭氏不传之秘——“引灵术”的基础心法。真正的引灵术需巫彭血脉方可修习,但基础心法可助常人感应天地灵气,强身健体,延年益寿。

    全书共三百七十二卷,每卷约三千字,总计百万余言。

    成书那夜,彭仲亲手将最后一卷竹简编入函套,封以火漆,盖上摄政将军印。他没有说话,只是跪在书案前,对着那三十六只樟木书箱,叩首三次。

    门外,王诩斜倚廊柱,咳着血,无声地笑了。

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    翌日辰时,砺剑院大讲堂。

    这是剑庐最大的厅堂,可容三百人。此刻堂中席地坐满,连廊下窗边都挤着人头攒动的弟子。诸侯子弟、庸国子弟、南境部落子弟,甚至还有几个胆大的仆役杂兵,混在人群中探头张望。

    彭仲端坐主位,王诩居左,石瑶居右。堂中设一席,席上无案无卷,唯有一壶清茶,一只空杯。

    王诩缓步下阶,立于堂中。

    他没有立刻开口,目光从一张张年轻的脸上掠过。齐国国佐、晋国赵盾、宋国公子成、卫国公孙贾……还有角落里那个布衣葛巾、眉目温润的鲁国少年,展获。

    “你们来剑庐,想学什么?”王诩问。

    堂中寂然。诸侯子弟们面面相觑,不敢贸然答话。

    国佐试探道:“先生,学生想学……纵横捭阖之术,以为国效力。”

    “为国效力?”王诩看向他,“为哪个国?齐是你父之国,若他日齐与周战,你助谁?”

    国佐语塞。

    赵盾沉声道:“学生想学安邦定国之策。”

    “安谁的邦?定谁之国?”王诩追问,“晋国六卿倾轧,赵氏位居其一。你学成归去,是助你叔父赵衰争权,还是劝他退让?”

    赵盾低头不语。

    又有几人陆续回答,有的说想学战阵

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