229 方明华的讲课稿 (第1/3页)
“今年是1985年，八零年代快要过去一半，从1979年，我们国家刚刚从那个特殊年代走出，文学恰逢其时，承担了记录这一段历史的特殊使命。”
“在我们这个国度里，几乎所有识字的人都在如饥似渴地读，由此阅读催生了巨大的写作需求，太多的人选择或者即将选择写作为职业，包括在座的各位。”
“现在咱们国家现在数千家杂志，许多著名的杂志发行量都有数十万册之巨，有数家杂志甚至超过百万册，像《当代》《人民文学》《收获》等。”
“广大读者通过阅读，他们更希望知道我们这个国家到底发生了什么，于是顺应广大读者的要求，作家们写作记录过去和现在，产生了若干流派。”
“如伤痕文学——以记录那个时代给我们产生的伤痛为主；反思文学——以回溯和思考那段历史为主；“知青文学”——以描写数以千万计的城市学生上山下乡经历为主，等等。一句话，写什么——是我们这个时代的作家们最关心的。”
“但是到了今天，1985年，情况似乎发生了某些变化，无论是读者还是作家，都对多年一成不变的形式产生某种抵触。一个个似曾相识的故事让人们觉得有些乏味：无论是伤痕文学还是反思文学、知青文学.
“正如这个社会在变革，文学也跟着需要变革.我前两年曾经写过几篇意识流，就是这种变革的一种尝试，尽管引起巨大的争论。”
方明华站在台上侃侃而谈，台下一片安静，偶尔传来“沙沙”笔尖接触纸面的声音。
“今年这种争论更多了，《透明的红萝卜》、《白色鸟》、《你别无选择》、《无主题变奏》.不知道大家读过这些没？”方明华问道。
“读过！”
台下传来回应声。
“很好，你们发现没，这些是不是和以前读过的不一样？有哪位同学能告诉我和以往有什么不同？”方明华笑着问道。
台下有人举手。
方明华注意到了刚才进来那个戴着黑边眼镜的青年，竟然也举起右手！
“这位同学，你说。”
青年
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