第71章引导竹编工坊成长记 (第2/3页)
了。
由于局域网总站就在屈香火家的后厢房，老村长工作的村广播站，还在屈香火家，还有大量的报纸和书箱，同时安希蓉既是幼儿园园长，又是村校外辅导员，所以天天中午放学后、午饭后、下午上学前、下午放学后、晚饭前、晚饭后，屈香火家的学生和村人是很多很多的，好在屈香火一家人都习惯了这种生活，否则换了别人家可能烦都烦死了，真的人很嘈杂。
好处是，小丸子年后快速编辑了一年级到初三的各科所有知识，并把它做成知识卡片，做成一个卡片式文档，并借助局域网总台的打印机，各打出了三大套，不但分清年级，更分清上下册，且一册一册地捆绑做记号堆放。
于是，小丸子就鬼鬼地为奶奶招募竹编学徒起来了，结果招募了十人。由小丸子领导着：一让大家到山上搞土竹回来，都放到幼儿园和健康中心的前面，即在屈香火家的边上。二让大家把土竹削成竹丝，这时柳心儿开始教大家如何削竹成丝的技术，真的毫不保留。三柳心儿开始教大家编席子的基本功。大约一周以后，土竹削丝、竹席编织，大家就不成问题了，当然各人之间还有做工快慢与好看程度的差别。四小丸子开始下达编织任务，即编织装各年级各册知识卡片的竹编小盒子。柳心儿听了很是开心，马上教大家编织竹丝盒子的技术。难度不大，很快大家就学会了。后来，每人常常都利用非编织时间，到山上去找、去砍、去弄土竹回来。而后各自削自己需要的竹丝。
每个年级十五六册课本，共一百多个竹编知识卡片小盒子，不到一周时间，十个学徒就它们给编织出来了。于是，小丸子就叫大家再做两套出来，即大约三百个小竹编盒子，并搞起编织比赛。一人三十个盒子。这个时候，十个人编织技术比较成熟了，加上是比赛，小丸子居然把他妈妈搞幼儿园的措施都用了出来，每人画七个格子，完成五个并合格，贴一个大红花。所有人都看得见，结果观看竹编比赛的人，也不比看知识卡片游戏比赛的人少。
接着便开始编织，可以放两个小盒子的中盒子竹编，造型都差不多，就个头会大一些
（本章未完，请点击下一页继续阅读）